보청기를 착용한다고 모든 말소리가 100% 잘 들리는 것은 아닙니다.
잔존청력을 최대한 활용하여 청력훈련 및 의사소통기법 교육을 통해서 의사소통능력을 극대화 시키는 것이 성인 보청기 청능재활 프로그램의 목적입니다.
여의도보청기 서울청각센터의 청능재활 프로그램 과정을 통하여 사회생활에서 원활한 의사소통과 적응력을 높일 수 있게 됩니다.
청력검사를 진행하여 보청기 선정 및 사용자의 요구사항에 필요한 준비를 합니다.
청력검사를 통한 결과와 사용자의 요구를 고려한 보청기 선정에 대하여 상담 합니다.
보청기를 착용해 보고 적응단계별 보청기 착용평가와 적합도를 측정하고 성능분석 장비를 통해서 개인별 맞춤을 구현합니다.
보청기 착용 전후의 변화와 음향적인 효과를 비교하고 심리사회적 효과 등을 객관적으로 평가합니다.
보청기의 착용 과정과 설문내용을 근거로 개인에게 최적화된 보청기를 찾아냅니다.
상황 속 듣기를 개선하기 위한 청능재활 프로그램을 시행합니다.
■ 청능재활 훈련의 접근 방법
분석적 접근법 | 음소, 음절, 단어 수준에서 청능훈련을 실시하여 작은 단위의 요소들을 하나로 통합시켜 나아가는 방법 | ||
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종합적 접근법 | 두 가지 이상의 소리의 차이를 인지하는 단계로서 두 가지 이상의 소리자극을 비교나 대조를 통해 구별하도록 한다. | ||
의사소통 접근법 | 보기가 주어진 상황(Close-Set)에서 아동에게 주어진 소리나 단어를 골라내어 따라하게 한다. |
■ 성인 청능재활을 위한 청력 평가
기도청력평가 | 가장 기본적인 평가로서 외이도를 통해 개인이 들을 수 있는 주파수별 최소 듣기 강도를 측정하는 평가입니다. 난청의 정도를 파악할 수 있습니다. | ||
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골도청력평가 | 기도청력평가와 같은 방법으로 시행하는 평가이나, 외이도를 통해 듣는 것이 아니라 골진동(귀 뒤쪽 뼈의 진동)에 의해 측정하는 평가입니다. 기도, 골도의 차이로 난청의 유형을 알 수 있습니다. | ||
어음역치평가(SRT) | 한국 표준 이음절 단어를 이용하여 개인이 듣고 따라 말할 수 있는 최소 듣기 강도를 측정하는 평가입니다. | ||
단어인지도평가(WRS) | 한국 표준 단음절 단어를 이용하여 본인이 듣기에 가장 편안한 강도에서 얼마나 정확히 따라 말하는지를 측정하는 평가입니다. | ||
문장인지도평가 | 한국 표준 문장을 이용하여 일상생활에서의 실질적인 듣기 능력을 측정할 수 있습니다. | ||
쾌적수준(MCL) | 개인이 듣기에 가장 편안한 강도를 나타냅니다. | ||
불쾌수준(UCL) | 소리가 너무 커서 듣기에 불편한 최초의 지점을 나타냅니다. | ||
K-SPIN | 소음 속에서 문장을 듣고 알맞은 답을 찾는 것으로 소음상황의 의사소통정도를 알 수 있습니다. | ||
소음 속 단어인지도 | 소음 속에서 단음절 단어를 듣고 똑같이 따라하여 소음상황에서 어느 정도 단어를 알아듣는지 알 수 있습니다. | ||
이명도 검사 | 가장 불편을 느끼는 이명소리와 가장 가까운 주파수와 크기를 구하고 MML(Minimal Masking Level)을 시행하여 이명이 들리지 않는 수치를 측정합니다. |
■ 정기적합및 단계별 적합 점검시기
보청기는 뇌에서 적응하는 기간이 필요하므로 한 번에 적합할 수 없습니다.
보청기 착용 후에는 정기적으로 일정에 맞추어서 각 단계별로 필요한 정기 적합과 다양한 청력평가를 실시하고 주기적인 점검이 필요 합니다.